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校园之星评选方案
本信息由 于 04-14 13:27 发布 共次访问

为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断提高我校未成年人思想道德素质,在学校开展“建设文明校园”主题实践活动的基础上,开展“校园之星”评选活动。现制定评选活动方案如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以践行社会主义荣辱观为主要内容,以加强未成年人道德素质建设为重点,以立德树人为宗旨,评选表彰未成年人身边的典型,鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好品格,在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,德智体美全美发展,为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围

凡我校在校学生,在文明礼仪、热爱学习、热爱劳动、自强自立等方面表现突出的学生均可参加。

三、评审领导小组

组长:陈正伟

副组长:黄美荣

组员:王征、王叶韵、黄晓、宋瑞东、各班班主任

四、评选标准

(一)文明之星

1、关心集体,文明礼貌,团结同伴,善与同学合作、交流和分享,能用自己的行动帮助别人,在“学雷锋周”活动中热情积极,表现突出。   

2、诚实守信、坚持正义。   

3、讲公德,懂礼貌,尊敬师长,文明待人,孝顺父母,关爱亲人,热心帮助老年人,积极弘扬优良的传统美德。   

4、 模范遵守执行《中学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。   

5、 举止文明、仪表整洁、尊敬师长、团结同学、乐于助人。

(二)学习之星   

1、求知欲强,善于思考,有正确的学习态度和学习方法,各门功课成绩优良;积极参加形式多样的课外实践活动。   

2、热爱科学,善于独立思考,具有创新精神;动手动脑,有较强的实践能力。   

3、学习目的明确,态度端正,勤学好问,较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。  

4、成绩优异,各科成绩均名列班级前茅, 主动帮助其它人提高成绩。 

5、善于分析、勤于总结,具有良好学习习惯,能协助老师营造浓厚学习氛围。

(三)体育之星   

1、体育成绩总分在85分以上。(体育课成绩占50%;《国家体质健康标准》测验成绩占50%)   

2、在体育方面有一定特长,在校运动会及更高级别比赛中尤获奖。   

3、主动参加班级体育活动,能参加学校或上级相关部门组织的体育活动,并能不断地培养提高自己的特长。

(四)艺术之星   

1、爱好艺术,技艺精湛,有较高的艺术修养;积极参加各种文化艺术活动和各类艺术比赛活动,表现突出。   

2、有高雅的兴趣爱好,追求较高的艺术造诣,在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、剪纸、立体造型、演讲、主持人和文学作品创作等方面有突出特长。 

3、在班内甚至学校有一定的知名度,主动参加班级的活动并表演,能参加学校或上级相关部门组织的艺术活动,并能不断地培养提高自己的特长。

(五)劳动之星   

1、热爱劳动,关心集体。   

2、在班级或学校组织的劳动中能起到模范带头作用。  

3、有突出的劳动技能表现,在家主动帮父母分担家务劳动。

四、时间安排

1415日前,各班组织评选活动,将所推荐候选人名单交团委。

2415 - 22日由学校领导整理候选人材料,考评确定“美德少年”人选。

35月中旬,完成命名表彰工作。

六、工作要求

1、高度重视,加强领导。此次评选表彰美德少年活动是“做一个有道德的人”主题活动的延伸,各班要高度重视,充分认识此次活动的重要意义,加强组织管理,周密安排部署,广泛发动、创新形式,把此项工作作为推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。

2、加强宣传,营造氛围。各班要把美德少年评选活动融入青少年思想道德建设中,充分运用主题班会、主题队会等各种载体,广泛宣传美德少年的先进事迹,在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好风尚。

3、广泛发动,面向基层。评选表彰工作要充分体现群众性,立足社区、学校、家庭,在广泛征求意见的基础上,深入挖掘诚实守信、乐于助人、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的可亲可信可学的先进典型,使全校学生在参与中受到教育、得到提高。

4、严格程序、保证质量。按照评选要求,结合实际制定具体可行的评选方案,严格评选程序,保证评选质量,利用各种形式,广泛发动群众和青少年学生踊跃参与,使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程,使做“美德少年”成为全校学生的自觉行动。


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